一、指导思想
俗话说：读万卷书不如行万里路。“游汉城、看汉颂、习汉礼”研学旅行是从学校区域特色、办学理念、新课程标准及学生发展需求和响应落实教育部、国家发展改革委、国家旅游局等11部委公布的《推进中小学生研学旅行的意见》，我校从实际出发，通过徒步旅行、集体探寻等方式，让学生走出校园、走向社会、走进自然，接地气、长志气、增才气，通过文化体验、生态体验、公德体验、集体生活体验，来感受风土人情、人文历史、社会变迁，游中学、学中研、研中思、思中行、研学并举、知行合一，在实践中感悟，在感悟中升华，在升华中结晶。
二、活动亮点
此次研学旅行活动以“汉朝文化”为背景，让学生体验社会、思考人生，在春意盎然的季节里放飞心情。通过走访枣阳汉城，感受汉文化的魅力，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、创新能力、合作能力、调查研究能力和社会实践能力。
三、活动主题：“游汉城、看汉颂、习汉礼”
四、活动时间：2019年4月17日
五、行车路线：早上7:00黄渠河第二小学----孝襄高速襄阳北站-----福银高速----中兴大道----建设路-----中国汉城汉宫景区。下午15:00集合乘车原路返回学校。
六、参加对象：四、五、六年级
七、活动地点：枣阳汉城景区 
八、组织领导
组  长： 王毅 
副组长： 马海俊、司光忠、左献礼、
成  员： 杨海波、张秀勇、明道勇、陈刚、 四、五、六年级各班班主任。
宣传策划组：陈刚、张秀勇、明道勇
安全保障组：左献礼、杨海波、陈刚、明道勇
九、研学步骤
(1)研学前学习了解，2课时。确定“游汉城、看汉颂、习汉礼”研学课题：
四年级：收集汉朝故事，品析汉朝诗歌，鉴赏汉朝服饰；
五年级：了解汉朝建筑，探究汉兴亡史，评议汉朝帝王；
六年级：做好研学笔记，写一篇高质量游记作文或体会；
(2)踏访前，根据研学课题每个班级组织 每位学生积极认真地根据各年级研学主题收集资料，有针对性的开展研究性学习，统一召开“游汉城、看汉颂、习汉礼”研学旅主题的班会，进一步宣传、学习汉文化相关的知识。
(3)研学中实地踏访，3课时。统一穿校服、休闲运动鞋，带笔记本和笔（做好研学笔记），以班级为单位统一行动，严格遵守学校要求，按计划有组织地参加活动，服从年级领导及老师的指挥，认真参与此次活动，让学生“研有所得，行有所悟、学有所获”。研学旅行期间未经年级领导和班主任同意，任何学生不得以任何理由单独活动。在汉城广场举行研学游仪式。
(4)研学后汇总成果，2课时。一是开展征文活动，编撰研学集《盛世汉朝》或《智慧襄阳》，二是开展摄影展，汇编影集“盛世汉城汉文化”，三是各班出一期研学旅行手抄报并进行评比，计入班级量化考核。
十、研学游活动流程时间安排表

时间	内容	地点
7:30—9:30	人文底蕴，历史研读集合乘车前往枣阳汉城，途中导师简介汉朝人文、历史；	乘车前往
9:30—9:50	(仪式教育，责任担当)研学启动仪式；	汉城广场
9:50—10:30	（人文底蕴，历史典故）朱雀门观赏魁梧威猛的御林军依仗队巡游；	朱雀门
10:30—11:30	（汉俗文化，历史研读）德阳殿观赏登基大典；	德阳殿观赏登基大典
11:30—12:30	（汉俗文化，历史研读）：御林军校场观赏汉光武帝校场点将；	御林军校场观赏汉光武帝校场点将
12:30—14:00	（健康生活，自我管理）：午餐后统一休整；	汉城景区
13:30—15:00	（汉俗文化，实践动手）参加汉俗文化活动，体验国学大讲堂，体验四大发明“古法造纸”；	汉城景区
15:00—17:30	乘车返回，途中研学分享，才艺展示。	乘车返回

 
十一、研学旅行活动安全预案及突发事件处理预案
为了能够有效保障师生研学旅行活动的安全，特制定安全预案如下：
㈠、活动时间：2019年4月17日
㈡、参加对象：4-6年级全体师生310人，其中学生290 人，教师 20人，旅游车7辆。  
㈢、活动地点：枣阳汉城
㈣、活动承办单位：古驿镇中心学校、襄阳易游天下国际旅游有限公司
㈤、领导小组及应急小组：
1、组长：王毅
成员： 左献礼 马海俊、司光忠、杨海波、陈刚
2、各应急小组及职责：
⒈后勤、安全组负责人（左献礼、陈刚、郑志宽）
职责：
（1）全面负责本次活动的安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；
（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；
（3）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。接送学生的车辆必须检验合格，并定期维护和检测。接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应的职业技能和从业资格。
（4）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；
（5）全面关注师生的安全；
（6）及时处理偶发事件。
3.各年级负责人（四年级：张秀勇、五年级：明道勇、六年级：司光忠 ）
职责：
（1）做好本年级各班级的协调工作，督促本年级各班级带队教师在春游过程中的职责履行。
（2）全面关注本年级学生的安全，做好与学部及春游领导小组的沟通。
（3）妥善处理偶发事件并及时上报、沟通。
4.带班老师（班主任、配班教师及生活教师）职责：
（1）活动前期要不断加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全，各班级必需开一次以春游安全教育为主题的班会并做好班会记录。
（2）春游前和家长做好沟通，了解班级所有学生；如身体不适宜参加春游活动或有特殊原因的学生可让家长自行接回家。
（3）精心设计、安排学生的活动；让春游活动成为一次有意义，有收获，有成果的课外教育实践。
（4）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守规则，有秩序地参观，要密切关注学生，全程活动中不让学生走出自己的视野，离开活动目的地时必须清点人数；关注学生用餐安全卫生情况；
4．医疗保障组：杨海波、宋春燕
职责：
保持与各年级组长，带班教师的联系、沟通并及时处理春游活动中师生的身体不适。
㈥、活动计划：
①安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
②、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；
（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；
（3）不触摸电线。
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
③文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
㈦、突发事件处理程序 ：
（1）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。
（2）一般性事故，带队领导可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。
（3）校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。
（4）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。
㈧安全应急具体措施 ：
（一）安全常规措施：1、随车队单独配备应急反应车一辆，一名校级领导、一名校医随车。2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。3、进入春游目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。4、分散自由活动时，要求以班级为单位，不要个别行动。5、每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。
（二）因天气因素变更活动处理：1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。
（三）车辆故障处理：1、活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。 2、中途车辆故障：（1）带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。（2）故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。 3、途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。 4、 车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。
（四）、学生突发疾病、意外伤害：1、师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。2、师生在园内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医作处理、或送园内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。
（五）学生走失处理：1、允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。4、电话通知其它带队教师关注寻找。5、利用广播等形式发布寻人启示。
（六）、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。2、迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。4、向上级领导报告事故情况。5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。